Essay: Urban Notations
„Urban Notations“, in: Matton/Van de Wal, Park Lingezegen. Summer School: Improvisation as Teaching Model, Tools for Identity, post editions, Rotterdam.
Park Lingezegen. Summer School
Improvisation as Teaching Model
Lingezegen is a large park between Nijmegen and Arnhem with several functions: housing, agriculture and recreation. In Summer School Lingezegen students from different disciplines addressed the identity of the park in construction, their assignment was to stretch its social and natural boundaries. The publication reports on the three editions (2008-2010) of the summer school and gives inspiration to residents, policy makers, spatial designers and recreationists. It also serves as a guide for those who wish to to tackle comparable issues in similar areas.
Designer / artist Ton Matton and architect / researcher Harmen van de Wal developed the Lingezegen Summer School educational programme, in which improvisation came to play a major role. Inspired by workshops and discourses by guest lecturers in philosophy, art history, biology and geography, the students developed plans that related to both the layout of the park and the interaction between different groups of people who together use the park. In cooperation with local entrepreneurs and artisans, students worked on issues concerning production and supply of energy, water and food. From blue-coloured trails, to energy producing playgrounds, new forms of lighting, picnics for new residents, logos for bike paths, vending machines with real fruit – a selection of twelve projects shows the useful ideas the summer school has yielded.
Lingezegen ist ein großer Park zwischen den Städten Nijmegen und Arnhem, der mehrere Funktionen vereint: Wohnen, Landwirtschaft und Erholung. In der Summer School Lingezegen beschäftigten sich Studierende verschiedener Fachrichtungen mit der Identität des sich im Aufbau befindlichen Parks. Ihre Aufgabe bestand darin, dessen soziale und natürliche Grenzen zu erweitern. Die Publikation dokumentiert die drei Ausgaben der Summer School (2008 bis 2010) und bietet Anregungen für Anwohner, politische Entscheidungsträger, Raumplaner und Erholungssuchende. Gleichzeitig dient sie als Leitfaden für alle, die ähnliche Fragestellungen in vergleichbaren Regionen bearbeiten möchten.
Der Designer und Künstler Ton Matton sowie der Architekt und Forscher Harmen van de Wal entwickelten das Bildungsprogramm der Lingezegen Summer School, in dem Improvisation eine zentrale Rolle spielte. Angeregt durch Workshops und Vorträge von Gastdozierenden aus Philosophie, Kunstgeschichte, Biologie und Geografie entwickelten die Studierenden Konzepte, die sowohl die Gestaltung des Parks als auch die Interaktion der verschiedenen Nutzergruppen berücksichtigten. In Zusammenarbeit mit lokalen Unternehmern und Handwerkern arbeiteten die Studierenden an Fragen der Energie-, Wasser- und Lebensmittelversorgung. Die Bandbreite der Projekte reichte von blau markierten Wegen über energieerzeugende Spielplätze und neue Beleuchtungskonzepte bis hin zu Picknicks für Neubürger, Logos für Fahrradwege und Verkaufsautomaten mit frischem Obst. Eine Auswahl von zwölf Projekten zeigt die praxisnahen und innovativen Ideen, die aus der Summer School hervorgegangen sind.